こんにちは。
ＵＦＯキャッチャーであまりの下手さに、店員さんが「ずっと頑張っていらっしゃるので…」
と幾度となく助けて下さり、無事に商品をゲットし、
優しさに触れてきたＡＢＡセラピストのインフィールドフライです。

今回は着替えが一人で出来ないお子さんのお話です。

そのお子さんは着替えるスキルがあって、大人が近くに来て声掛けすると着替えすることが出来ていました。

応用行動分析学で

Ａ：先行条件（目の前に服がある、大人が「着替えて」と言って去る）、

Ｂ：お子さんの行動（着替えない）、

Ｃ：その後（近くに大人が行って「まだ着てないの！？着て」と言うと、お子さんが着る）、

上記のＡＢＣの記録を見ると、着替えていない行動の後に、C:人からの声掛け、関心をもらっているので、その声掛け、関心を無くします。

チルドレン・センターのＡＢＡセラピー内でも、関心を与えたのですが、与えるところを少し変えました。

「着替えて」の指示後、お子さんが少しでも着替える服を見た、
または、着替える服を持った時に「うんうん！そうそう！よくお話聞いていたね！合っているよ！早く出来てすごいね！」と言い、
怒涛の褒める旋風が巻き起こりました。

適切行動（少しでも服を見る、着替えようとする）、
こちらが求めている行動をした時に褒めまくり、関心を与えていきました。

そこから、少しずつ大人とお子さんの距離を離して行って、
声掛けも少しずつ減らして行って、近くに大人がいなくても着ることが出来るようになったのは、
なんと1か月後のことでした！！

どこで関心をあげるのか、あげないのかで
1か月という速さで行動が変わったお子さんに拍手喝采大喝采！

チルドレン・センター