ABAセラピーが進むにつれて、セラピー前半と中盤から後半にかけて、行動が変化する場面があります。言語コミュニケーションの面で、ABAセラピー3時間の中で大きく変わったケースをご紹介します。
目次
セラピー前半にあった出来事
A：課題終わり
B：セラピストの腕を掴む（関心引きの機能）
C：掴んだことには触れずに、言語コミュニケーションを続ける
よくお喋りをしてくれるお子さんでしたが、セラピー前半に関心引きの機能で腕を掴むという行動をしていました。
関心引きの機能でしたので、腕を掴むということには触れずに、行動が起こる前までやっていたこと、言語でのコミュニケーションを続けました。
よくお話してくれるお子さんなので、「どうした？」「何で？」とつい聞きたくなってしまうのですが、そのお子さんは腕を掴む行動をして、どうした？何で？と心配してもらいたい、そういう関心が欲しかったのです。
ABAセラピーの中で適切なコミュニケーション、言語で話すことを続けて行くうちに、腕を掴む行動はなくなりました。
何の脈絡もなく腕を掴まなくても、「言語で話す」「伝える」こと、で、関心持ってもらえることが分かったのだと思います。
